A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA VIDA DO HOMEM

Todos concordam que a educação sempre esteve voltada aos interesses do homem. Ela sempre visa atender as exigências de uma determinada classe, ou de um determinado povo, num determinado período ou espaço de tempo. Na verdade, a educação não teria sentido se não estivesse voltada para a promoção do homem. Uma visão histórica da educação mostra como esta esteve sempre preocupada em formar determinado tipo de homem. Os tipos variam de acordo com as diferentes exigências das diferentes épocas. Mas a preocupação com o homem, é uma constante. Do ponto de vista da educação, promover o homem significa torná-lo cada vez mais capaz de conhecer os elementos de sua situação para intervir nela, transformando-a no sentido de uma ampliação da liberdade, da comunicação e colaboração entre os homens. Toda educação verdadeira é auto-educação, cujo fim é permitir ao homem o auto-encontro, dando a ele o direito de reger o próprio destino, de torná-lo capaz de ser seu artífice como os deuses são os obreiros do mundo que nos cerca. Considerando que a educação sempre tem como objetivo principal promover o desenvolvimento do próprio homem, são as suas necessidades reais que vão delimitar ou demarcar a ação que a educação exercerá sobre determinado grupo ou nação. Portanto, a finalidade primeira e primordial da educação é suprir os interesses e as necessidades do próprio homem, no período da existência do mesmo. A educação tem como princípio básico tornar o homem um ser totalmente culto no sentido erudito da palavra. Dessa forma, podemos entender educação como sendo sinônimo de cultura, ou seja; a transformação que o homem opera sobre o meio e os resultados dessa transformação.

A Educação a Distância no Brasil

Educação a Distância (EaD) é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Essa definição está presente no Decreto 5.622, de 19/12/2005 ( que revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o art. 80 da lei 9.394/96 (LDB).
Através de pesquisas pude constatar que o Brasil não quer continuar copiando modelos que deram certo em países industrializados ou em desenvolvimento, mas o assessoramento técnico por quem já passou por fases semelhantes a nossa, pois a cada dia que passa estamos crescendo, expandindo e melhorando esta modalidade de ensino.
A EaD no Brasil, no início era um processo lento, existia um preconceito de que poderia ser uma ameaça ao ensino regular e funcionava como um “tapa buracos”, para quem não tinha acesso ao ensino regular. Era visto como um produto de segunda linha, só para os excluídos e as dificuldades de se passar conteúdos eram infinitas, hoje com a tecnologia e serviços on-line, tudo mudou, o acesso está universalizado e o aluno tem que se adequar, pois a linguagem virtual difere da cotidiana. A EaD só pode ser eficiente se o aluno compreender o processo, se envolver e seguir todos os passos determinados pelos Pólos presenciais. O aluno tem que querer aprender, buscar, pesquisar. O professor de EaD está ali como um facilitador, um suporte preparado para orienta-lo, mas o aluno precisa aceitar e respeitar os Referenciais da qualidade para Educação Superior a Distância que os Pólos presenciais exigem, como por exemplo a utilização do material didático pois este, tanto virtual como impresso, é fundamental para o sucesso da modalidade, o aluno precisa através de descobertas, dúvidas ou investigações usar esse material que foi elaborado por especialistas, para que o aprendizado possa ocorrer. Quanto maior for a capacidade de se produzir bons materiais instrucionais, mais rápido será o processo em direção a uma educação de boa qualidade,
Hoje a EaD é vista como um produto de primeira linha, pois passa a ganhar capialidade, interatividade, estimulação multimídia e baixo custo, o aluno de EaD pode criar o seu próprio calendário, tem autonomia para buscar o conhecimento da maneira que achar mais viável a ele.
Acredito que se o Pólo presencial e aluno seguirem os referenciais propostos e se adequarem a todas essas inovações tecnológicas, teremos uma Educação de qualidade.